【摘 要】
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我上个星期上了一次校级公开课《燕子专列》,两次试教效果完全不同,其实我只是把词语精选了一下,归类组块,词语竟然让课上“活”了。片段一:我把课文的生字新词罗列出来,让学
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我上个星期上了一次校级公开课《燕子专列》,两次试教效果完全不同,其实我只是把词语精选了一下,归类组块,词语竟然让课上“活”了。片段一:我把课文的生字新词罗列出来,让学生复习,要求读正确,读得字正腔圆。
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