【摘 要】
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新教育理念下,传统小学语文教学的弊端日益凸显,突出表现在作为积累语文知识底蕴的阅读环节成效低下.为此,需要加强对小学生语文阅读习惯的培养,以期为学生持续学习能力形成
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新教育理念下,传统小学语文教学的弊端日益凸显,突出表现在作为积累语文知识底蕴的阅读环节成效低下.为此,需要加强对小学生语文阅读习惯的培养,以期为学生持续学习能力形成奠定基础,促进学生语文核心素养发展目标实现.本文在此基础上深入探析了小学生语文阅读习惯培养的针对性策略,希望能够对相关教学活动的开展提供一定借鉴参考.
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