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一、“探究、点拨、反馈”教学模式的产生背景（一）转变数学教学模式是时代的呼唤新课改的核心理念是以学生发展为本，让学生参与课堂教学，是新课程实施的核心．新课程标准明确提出，要转变学生的学习方式，培养学生主动参与课堂教学，乐于探究知识，积极合作交流的学习态度．
浅探“探究、点拨、反馈”数学教学模式
【摘 要】
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一、“探究、点拨、反馈”教学模式的产生背景（一）转变数学教学模式是时代的呼唤新课改的核心理念是以学生发展为本，让学生参与课堂教学，是新课程实施的核心．新课程标准明确提出，要
【机 构】
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江苏南通市通州区姜灶中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年28期
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