【摘 要】
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笔者在实际工作中看到,有些档案工作人员在档案利用反馈信息的收集中,往往只注重于对利用查档内容和用途作以简要登记,而忽略了档案利用反馈信息的收集工作。这样一来,以此以
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笔者在实际工作中看到,有些档案工作人员在档案利用反馈信息的收集中,往往只注重于对利用查档内容和用途作以简要登记,而忽略了档案利用反馈信息的收集工作。这样一来,以此以往,对档案在实际工作中起了什么重要作用,了什么关键问题,却心中无数。因而,做好档案利用反馈信息的收集工作,应该说是摆在档案工作人员面前的一件大事。本文就此针对怎能做好档案利用反馈信息的收集工作这一问题,提出以下拙见:
In the actual work, the author has seen that some archivists tend to focus on the simple registration of the contents and uses of search files while neglecting the collection of archives using feedback information in the collection of feedback information of archives. In this way, in the past, what important role did the archives play in the actual work? What were the key issues? Therefore, to do a good job collecting the feedback information of archives, it should be said that it is a major task for archivists. In this paper, how can we do a good job of archiving the use of feedback information collection of this issue, the following humble opinion:
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朗读是最传统和重要的语文学习方法,是一种十分复杂的身心活动,它能锻炼学生身体协调性,提高学生思维速度,陶冶学生的情感,是理解课文的常用手段。朗读要求朗读者把文字作品在极短的时间内转化为有声言语,要求眼、口、脑全身心协调配合,对文字进行识字、辨音、理解,对字词的重音、句子的停顿、语调、口气等作出判断并用语音加以反映出来。 记得有外国朋友说你们中国人读书很好听,像唱歌一样。而我们也常常在影视剧中看到