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摘 要：传统文化是培育社会主义核心价值观，增强文化自信的重要载体。将优秀传统文化融入大学生思想政治教育是高等教育强化思想政治教育工作的重要部分。本文就传统文化融入大学生思政教育途径进行分析，以期提高高校思政教学的实效性。
关键词：优秀传统文化；大学生思想政治教育；路径
优秀传统文化是我国在长期发展进程中所形成的，其体现了我长期发展积蓄的文化底蕴是大学生思想政治教育的重要资源，也是中国特色社会主义文化的关键组成部分。在新时期的国际竞争中，文化竞争的地位逐渐上升，在此之中要培育并发扬中国特色社会主义文化，加强文化自信。高校的思想政治教育工作者要从时代特征出发，强化传统文化在思政教育中的表现，培养学生的文化自信，提高学生文化创新能力。
一、将优秀传统文化融入教学中的意义
思想政治教育是高等院校教育的重要组成部分，其对大学生的长远发展具有重要影响。在高等教育阶段接受的思想政治教育，不仅能帮助大学生树立正确价值观，还能让学生更好地了解社会发展情况，加深学生对国家政治方针的理解，从而培育新时期四有公民，提高学生对国家民族的认同感、归属感。
优秀传统文化教育是思想政治教学的重要组成部分，习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”优秀文化教育能增强现代大学生文化底蕴，强化民族认同感与归属感，帮助学生树立正确的价值观，提升我国文化自信，从而加强我国文化竞争力。
将优秀传统文化融入大学生思想政治教育中，能够帮助学生树立正确的理想信念。坚定的理想信念是大学生的重要精神食粮与力量源泉，其关系祖国未来发展与中国特色社会主义前进方向。进行优秀传统文化教育，能够让大学生更客观公正的认识自己的祖国，接受我国优秀传统文化，培养并发展爱国主义，让学生树立更高的理想信念，提高学生的思想道德素养与文化素质。有助于大学生将自身理想信念与国家发展相结合起来，让大学生。在社会主义建设中贡献自身力量，实现社会价值。
二、高校优秀传统文化在思政教学中的现状
传统文化对人的影响是持久而深远的，优秀文化传统能够在潜移默化中影响人的发展。我国教育的不断改革使得高等院校接收学生的门槛降低，让更多学生有了上大学的机会，这增加了大学生的就业压力，在实践中部分学生在大学阶段侧重于专业知识技能学习，希望获得更多的专业证书以扩大就业机会，对自身的内在修养并不重视，而一些学生为了提升就业率，在教育过程中也重视技能，培育对传统文化教育的关注较低。
在全球化发展的背景之下，文化的传播与交融更为便捷，这使得我国的文化教育在一定程度上受到西方文化的影响，尤其是在大学阶段，学生的视野更加宽泛，有了更多的接触西方文化的途径，学生思想受到西方文化的影响，对我国传统文化教育有一定的冲击作用。
在互联网发展的影响之下，世界各地的距离被拉近，人们可以通过网络进行无障碍交流，伴随着互联网的发展，产生了相对应的互联网文化，互联网对大学生的影响较大，学生在通过互联网交流的过程，其思维认知受到互联网的影响。
三、高校应重视并传承的优秀传统文化内容
？将中华优秀传统文化融入到大学生思想政治教育的重要性不言而喻。由于部分高校及大学生对于应当被融入到自身教育中的优秀传统文化认知不全，导致现階段高校思想政治文化教育效果并不理想。在实践中，高校与学生应当对优秀传统文化有明确认知，除了爱国主义精神，自强不息精神以人为本等观念，在实践中更应当将优秀的传统思想融入到大学生思想政治教育中，从而提高学生的思想文化素养。
首先，应当将“修身齐家治国平天下”的思想融入到大学生思想政治教育中。中华传统文化中的“修身齐家治国平天下”思想体现了放眼世界、家国一体的情怀，其符合中华民族复兴要求，将“修身齐家治国平天下”的思想融入到思想政治教学中，有助于提升高校大学生思想道德修养，更有利于践行中华民族伟大复兴的中国梦。
其次，要将富强手里法治爱国的价值观融入到高校思想政治教育工作中。社会主义核心价值观是理解我国博大精深的优秀传统文化，并处于新时期发展要求之下而形成的。这体现了我国长期以来形成的文明礼仪，更突出了依法治国的法治思想。教学中应将个人应具备的理想信念与国家价值目标相结合。
第三，要将热血勤奋求知的求学精神融入到大学思想政治教育工作中。许多大学生在进入大学之后受到外界的诱惑，学习观念发生变化，认为大学是用来享乐的，在大学阶段表现较为颓废。然而在新时期大学生只有勤奋学习，掌握更多的知识技能才能够不断进步，更好地融入到社会主义建设之中。对比单纯的知识传授，培养大学生勤奋好学、刻苦求知的精神能有效激发学生的学习动力。
四、将优秀传统文化融入大学生思想政治教育工作的路径
？将优秀传统文化融入到高校，思想政治教育工作是一项长期的工程，需要从时代背景出发，根据大学生思想发展的实际有规律有针对性地开展相关的工作。
在实践中，教师要通过提升自我理论水平来把握思想政治理论教学的重点。在教学中教师既要对先进思想保持高度关注，又要回望传统文化，用生动的语言和鲜活的实例将历史与现实贯穿，从而进行思想政治理论体系教学。在新时期，教师要从教学方式上进行改进，抓好思政教育主渠道，以更具吸引力的方式激发学生的学习兴趣，更好地将传统文化融入到思想政治教学中。同时高等院校要通过加强校园文化建设来营造良好的学习氛围，强化大学生的思想政治教育。高等院校可以通过开展相关的文化活动来提升学生对传统文化的认知，从而强化高校大学生思想政治水平。同时，高校要抓住网络与新媒体两块重要的宣传领域。充分利用网络与新媒体在教学实践中的作用。促进教师将新媒体教学融入到思想政治教学活动中，可以通过下载相关的专题讲座，网络教学等形式，将社会热点与优秀传统文化更好地在课堂中展现出来，以更多渠道宣传中华优秀传统文化，加强情感联系。
将优秀传统文化融入到大学生思想政治教育中的目的，是为了让大学生更好的进行社会实践。高等院校要通过将传统文化融入到大学生日常生活中来培养学生的思想道德。让大学生通过志愿服务、工作交流、科技竞赛、文体活动等生活实践，全方位审视自我，将传统文化精神融入到生活的方方面面，从而提高高校思想政治教育工作的有效性。
参考文献：
[1]胡竹琴. 基于情境教学的小学数学高效课堂的构建研究[A]. .中国教育发展战略学会论文集卷三--热点讨论[C].：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2018：2.
[2]李燕.让数学思维在有效的情境中生发——小学数学情境教学策略探析[J].小学教学研究，2018（33）：12-14.
[3]李军贤.谈小学数学情境教学的开展方法[J].学周刊，2018（32）：90-91.
[4]王全.信息技术与小学数学整合的情境教学初探[J].课程教育研究，2018（36）：148+150.
[5]汪华.巧设情境，提高数学教学效果——小学低年级数学课堂情境教学策略研究[J].小学教学参考，2018（18）：25-26.
作者简介：谷磊（1990--），男，安徽合肥人，汉族，毕业于昆明理工大学，硕士研究生，现工作于徽商职业学院，助教，主要研究方向：管理学。
刘晓颖（1988—），女，山东临沂人，汉族，毕业于安徽大学，硕士研究生，现工作于安徽警官职业学院，助教，主要研究方向：中国语言文学。
课题来源：2018 年度安徽省高校人文社科研究项目（一般项目） 文化自信视阈下传统文化与高校思想政治教育融合机制研究12219rwsk2018B12
关键词：优秀传统文化；大学生思想政治教育；路径
优秀传统文化是我国在长期发展进程中所形成的，其体现了我长期发展积蓄的文化底蕴是大学生思想政治教育的重要资源，也是中国特色社会主义文化的关键组成部分。在新时期的国际竞争中，文化竞争的地位逐渐上升，在此之中要培育并发扬中国特色社会主义文化，加强文化自信。高校的思想政治教育工作者要从时代特征出发，强化传统文化在思政教育中的表现，培养学生的文化自信，提高学生文化创新能力。
一、将优秀传统文化融入教学中的意义
思想政治教育是高等院校教育的重要组成部分，其对大学生的长远发展具有重要影响。在高等教育阶段接受的思想政治教育，不仅能帮助大学生树立正确价值观，还能让学生更好地了解社会发展情况，加深学生对国家政治方针的理解，从而培育新时期四有公民，提高学生对国家民族的认同感、归属感。
优秀传统文化教育是思想政治教学的重要组成部分，习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”优秀文化教育能增强现代大学生文化底蕴，强化民族认同感与归属感，帮助学生树立正确的价值观，提升我国文化自信，从而加强我国文化竞争力。
将优秀传统文化融入大学生思想政治教育中，能够帮助学生树立正确的理想信念。坚定的理想信念是大学生的重要精神食粮与力量源泉，其关系祖国未来发展与中国特色社会主义前进方向。进行优秀传统文化教育，能够让大学生更客观公正的认识自己的祖国，接受我国优秀传统文化，培养并发展爱国主义，让学生树立更高的理想信念，提高学生的思想道德素养与文化素质。有助于大学生将自身理想信念与国家发展相结合起来，让大学生。在社会主义建设中贡献自身力量，实现社会价值。
二、高校优秀传统文化在思政教学中的现状
传统文化对人的影响是持久而深远的，优秀文化传统能够在潜移默化中影响人的发展。我国教育的不断改革使得高等院校接收学生的门槛降低，让更多学生有了上大学的机会，这增加了大学生的就业压力，在实践中部分学生在大学阶段侧重于专业知识技能学习，希望获得更多的专业证书以扩大就业机会，对自身的内在修养并不重视，而一些学生为了提升就业率，在教育过程中也重视技能，培育对传统文化教育的关注较低。
在全球化发展的背景之下，文化的传播与交融更为便捷，这使得我国的文化教育在一定程度上受到西方文化的影响，尤其是在大学阶段，学生的视野更加宽泛，有了更多的接触西方文化的途径，学生思想受到西方文化的影响，对我国传统文化教育有一定的冲击作用。
在互联网发展的影响之下，世界各地的距离被拉近，人们可以通过网络进行无障碍交流，伴随着互联网的发展，产生了相对应的互联网文化，互联网对大学生的影响较大，学生在通过互联网交流的过程，其思维认知受到互联网的影响。
三、高校应重视并传承的优秀传统文化内容
？将中华优秀传统文化融入到大学生思想政治教育的重要性不言而喻。由于部分高校及大学生对于应当被融入到自身教育中的优秀传统文化认知不全，导致现階段高校思想政治文化教育效果并不理想。在实践中，高校与学生应当对优秀传统文化有明确认知，除了爱国主义精神，自强不息精神以人为本等观念，在实践中更应当将优秀的传统思想融入到大学生思想政治教育中，从而提高学生的思想文化素养。
首先，应当将“修身齐家治国平天下”的思想融入到大学生思想政治教育中。中华传统文化中的“修身齐家治国平天下”思想体现了放眼世界、家国一体的情怀，其符合中华民族复兴要求，将“修身齐家治国平天下”的思想融入到思想政治教学中，有助于提升高校大学生思想道德修养，更有利于践行中华民族伟大复兴的中国梦。
其次，要将富强手里法治爱国的价值观融入到高校思想政治教育工作中。社会主义核心价值观是理解我国博大精深的优秀传统文化，并处于新时期发展要求之下而形成的。这体现了我国长期以来形成的文明礼仪，更突出了依法治国的法治思想。教学中应将个人应具备的理想信念与国家价值目标相结合。
第三，要将热血勤奋求知的求学精神融入到大学思想政治教育工作中。许多大学生在进入大学之后受到外界的诱惑，学习观念发生变化，认为大学是用来享乐的，在大学阶段表现较为颓废。然而在新时期大学生只有勤奋学习，掌握更多的知识技能才能够不断进步，更好地融入到社会主义建设之中。对比单纯的知识传授，培养大学生勤奋好学、刻苦求知的精神能有效激发学生的学习动力。
四、将优秀传统文化融入大学生思想政治教育工作的路径
？将优秀传统文化融入到高校，思想政治教育工作是一项长期的工程，需要从时代背景出发，根据大学生思想发展的实际有规律有针对性地开展相关的工作。
在实践中，教师要通过提升自我理论水平来把握思想政治理论教学的重点。在教学中教师既要对先进思想保持高度关注，又要回望传统文化，用生动的语言和鲜活的实例将历史与现实贯穿，从而进行思想政治理论体系教学。在新时期，教师要从教学方式上进行改进，抓好思政教育主渠道，以更具吸引力的方式激发学生的学习兴趣，更好地将传统文化融入到思想政治教学中。同时高等院校要通过加强校园文化建设来营造良好的学习氛围，强化大学生的思想政治教育。高等院校可以通过开展相关的文化活动来提升学生对传统文化的认知，从而强化高校大学生思想政治水平。同时，高校要抓住网络与新媒体两块重要的宣传领域。充分利用网络与新媒体在教学实践中的作用。促进教师将新媒体教学融入到思想政治教学活动中，可以通过下载相关的专题讲座，网络教学等形式，将社会热点与优秀传统文化更好地在课堂中展现出来，以更多渠道宣传中华优秀传统文化，加强情感联系。
将优秀传统文化融入到大学生思想政治教育中的目的，是为了让大学生更好的进行社会实践。高等院校要通过将传统文化融入到大学生日常生活中来培养学生的思想道德。让大学生通过志愿服务、工作交流、科技竞赛、文体活动等生活实践，全方位审视自我，将传统文化精神融入到生活的方方面面，从而提高高校思想政治教育工作的有效性。
参考文献：
[1]胡竹琴. 基于情境教学的小学数学高效课堂的构建研究[A]. .中国教育发展战略学会论文集卷三--热点讨论[C].：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2018：2.
[2]李燕.让数学思维在有效的情境中生发——小学数学情境教学策略探析[J].小学教学研究，2018（33）：12-14.
[3]李军贤.谈小学数学情境教学的开展方法[J].学周刊，2018（32）：90-91.
[4]王全.信息技术与小学数学整合的情境教学初探[J].课程教育研究，2018（36）：148+150.
[5]汪华.巧设情境，提高数学教学效果——小学低年级数学课堂情境教学策略研究[J].小学教学参考，2018（18）：25-26.
作者简介：谷磊（1990--），男，安徽合肥人，汉族，毕业于昆明理工大学，硕士研究生，现工作于徽商职业学院，助教，主要研究方向：管理学。
刘晓颖（1988—），女，山东临沂人，汉族，毕业于安徽大学，硕士研究生，现工作于安徽警官职业学院，助教，主要研究方向：中国语言文学。
课题来源：2018 年度安徽省高校人文社科研究项目（一般项目） 文化自信视阈下传统文化与高校思想政治教育融合机制研究12219rwsk2018B12