论文部分内容阅读
疫情期间,积极响应教育部"停课不停学"的号召,依托超星平台上自建的SPOC资源开展实践探索,根据课程性质、现实情况,不断调整线上教学的策略,现将教学经验总结如下,以期为线上教学的开展提供参考。
疫情期间《数字视音频技术》线上教学实践探索
【摘 要】
：
疫情期间,积极响应教育部"停课不停学"的号召,依托超星平台上自建的SPOC资源开展实践探索,根据课程性质、现实情况,不断调整线上教学的策略,现将教学经验总结如下,以期为线上教学的开展提供参考。
【出 处】
：
电脑知识与技术
【发表日期】
：
2020年15期
其他文献
介绍了用嵌入式系统思想设计金属氧化物避雷器（MOA）测试仪的方法。结构上使用高性能32位处理器ARM配合DSP完成控制和核心算法处理。引入μC/OS-Ⅱ操作系统,提高系统的可靠性和
目的 了解阿尔茨海默病（AD）的颅内各大血管血流速度的改变情况,及其与认知功能改变之间的关系。方法 记录60例首次入院的AD患者经颅多谱勒（TCD）颅内血管检测结果,包括两侧大脑中
本文从"互联网+"所处现状出发,了解关于"互联网+"近几年的发展情况,同时结合各项资料了解现下各所高校对"互联网+"竞赛的开展情况,针对这一情况,分析出"互联网+"竞赛为所处阶
摘要：成果导向教育（OBE）强调“成果导向”“学生中心”“持续改进”，在课程教学层面实施意义重大。以某农业高职院校软件技术专业的专业核心必修课程《Java面向对象程序设计》为例，在OBE理念指导下，对课程目标、教学内容、方法手段、评价体系等进行改革研究，以期帮助学生在Java课程学习中获得预期学习成果。 关键词：OBE;Java;课程教学;教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章
目的：总结妊娠期急性阑尾炎的诊治经验,防止流产与早产、死胎等并发症发生.方法：对2000-2009年26例妊娠期急性阑尾炎患者的诊治进行回顾性分析.结果：保守治疗4例,其中1例流产后
摘要：随着信息化技术的不断发展，计算机应用基础课程知识是高职学生必须掌握的必备技能。而计算机基础这门课程采用项目化教学方式，既能让学生具备基本应用能力，也能让学生顺利通过国家计算机一级考试，还能更好地适应和胜任将来的工作，为学生踏上社会成功铺路。 关键词：项目化教学;计算机基础;Excel公式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）13-0192-02
该文在2020新型冠状病毒感染肺炎疫情防控背景下提出在线课程建设背景,以网络平台建设《Photoshop图像处理基础》公共选修课在线课程建设为例,探究《Photoshop图像处理基础》公共选修课在线课程建设的意义特点、课程资源以及在线课程教学方法。
通过程序设计课程教学设计、课堂设计、教学方法和教材建设等方面开展线上线下混合式教学模式探讨,不断创新教学方法,将课程建设、教学设计、线上教学资源与线下课堂教学实践
目的探讨抑郁症的细胞免疫改变及其可能的发病机制.方法采用酶联免疫吸附法,对31例抑郁症患者在抗抑郁治疗前后分别进行HAMD评定及IL-1β,IL-6的检测,并以21例健康者作对照.
摘要：为践行立德树人的教育理念，小学信息技术教育被纳入综合实践活动课程中，这对学生创新能力的培养起到重要作用。STEAM教育理念的提出，则为信息技术课程的实施提供了理论依托。该文首先阐述小学信息技术课程内涵，分析在课程实施中的存在问题，结合STEAM教育理念的价值，将理念运用到小学信息技术教学上，提出基于STEAM教育理念的小学信息技术教学策略和评价策略，促进教学效果的进一步提升。 关键词：小学