【摘 要】
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有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”,用以表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。我在班级德育管理中,却因“吃瓜”让“群众”更深度参与到班级管理中,让每
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有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”,用以表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。我在班级德育管理中,却因“吃瓜”让“群众”更深度参与到班级管理中,让每个同学都做班级管理的参与者和班集体的建设者。
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药垫枕与背伸练功是中西医结合治疗胸腰椎压缩性骨折的有效方法。近年来,临床上就垫枕的高度、宽度、质地、放置位置,使用药物及配合练功等联合作用机制开展了相关研究工作。以
班规,是每个班级都会制定的规章制度,人治容易随意,法治有章可循。但为何很多班规没有落实,并没有起到推动班级管理的作用? 班规执行不力的原因 1.主体不显 班规是老师制定的。制定班规,学生是个旁观者,最终形成的班规条款,不是学生广泛讨论之后达成的共识,而是老师意志的强加。 2.条文不明 常见的情况有:①量化管理设置不合理。比如只有扣分,没有加分,或者加扣分比例严重失调,扣分容易加分难。②操
在行政改革发展进程中,政府信用作为一个世界性的问题得以凸现,文章从行政人员个体、政府自身转型、制度创新跟进三个层面对如何提高政府信用作了一定的探析。
鑫是我们班的一位帅气、幽默的男生,他性格开朗,能言善辩,与同学相处得十分和睦——只要不谈学习,这就是个很可爱的孩子。 其实在七年级时,鑫对待学习还是挺积极的,可到了八年级,他的心思就完全没放在学习上了,各科考试成绩也落到及格线以下。有时,我会刻意在课堂上点他起来回答一些简单的问题,但得到的往往是他的沉默或者一声空洞的“我不会”。我也试过多种方法,想要唤醒他的学习热情,可无论是私下谈话还是联系家长
班上有一个叫小磊的贫困生,家庭情况比较特殊。他的妈妈离家出走,爸爸为了维持生计常年在外打工,小磊和年迈的爷爷相依为命。考虑到他的家庭情况,我优先把他列入学校“春蕾班”的资助对象,一位热心公益的老板也经常给予他资助,老师们对他在学习和生活上都照顾有加。然而刚接手班级时,小磊让我很失望,他不仅学习不认真,还时常惹事生非。 针对这种情况,结合平时的工作经验,我认为不能一味地苛责孩子的无知和顽劣,而应该
“教育冷暴力”是一种“精神惩罚”,消除教育“冷暴力”,关键还是要依靠教学一线的班主任和任课教师的努力。只要大家对“问题学生”多一点耐心、多一点包容、多一点尊重、多一点关爱,那么任何棘手的育人难题都将迎刃而解! “教育冷暴力”作为一种“精神惩罚”,极易对孩子的人格塑造和心理养成造成难以消除的负面影响,与教育的目标背道而驰。我认为,为了更好地防范“教育冷暴力”,可着重从四个方面入手。 学校:加强师
我国十届全国人大常委会第十八次会议于2005年10月27日批准通过了《联合国反腐败公约》,成为其缔约国。从我国反腐败及追究外逃人员责任的角度看,公约对我国生效后,必将推动我国
师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要作用。爱,是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙”,这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。 要想成为一名优秀班的主任,首先要爱自己的学生。有了爱心,班主任就能动之以情,唤回学生的自尊心;有了爱心,班主任就能导之以行,培养学生的自信心;有了
很多班级都有属于自己特色的生日会。接班那天,我了解到我们班的学生家长80%以上都是外来务工人员,早出晚归,很少与孩子共度生日,很多孩子甚至没有过生日的概念,这促使我有了为每一个孩子过生日的念头。于是,我查看孩子们的资料,并在日历上勾出每个孩子的生日——过几天正是小杰的生日,就从他开始吧。 小杰生日当天,我拿着准备好的生日礼物走上讲台,神秘地说:“今天,老师准备了一个文具盒,想送给今天的寿星,你们
国外惩戒教育实施现状目前,国外对于惩戒教育主要存在两种认知。第一种以德国、波兰等国家为代表,允许教师对学生进行教育惩戒,但严禁体罚。以德国为例,其教育惩戒手段分为两个层