【摘 要】
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<正>师:上课!同学们好,欢迎来到探究课堂!生:老师好!【点评】简洁问候语,立片言居要,拉近师生之距,收拢学生之心,又突出课堂教学之要,是尊重学生,营造和谐课堂氛围之始。师:
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区吴承恩中学,江苏省淮州中学
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<正>师:上课!同学们好,欢迎来到探究课堂!生:老师好!【点评】简洁问候语,立片言居要,拉近师生之距,收拢学生之心,又突出课堂教学之要,是尊重学生,营造和谐课堂氛围之始。师:请坐。上一节课,我们疏通了欧阳修传世之作《秋声赋》的语脉,解读了作品层次清晰、结构完整的文脉。古人说:"情者文之经。"在古典作品中,景与情关系紧密,从两者内在联系上看,有情与景正衬,用美好的景物来抒写快乐愉悦的心情,或用令人感伤的景致来
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