【摘 要】
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高中阶段的生物教学中，一直都存在着一些学生 十分容易出错的问题，教师只有在全面归纳、反思这些错题的 基础上，通过有效利用这些错题，带领学生进行针对性的知识 点研究，在教学内
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高中阶段的生物教学中，一直都存在着一些学生 十分容易出错的问题，教师只有在全面归纳、反思这些错题的 基础上，通过有效利用这些错题，带领学生进行针对性的知识 点研究，在教学内容得以优化的基础上，有助于教学质量的提 升。本文就如何开发及利用高中生物错题资源进行了分析，以 便为今后的高中生物教学提供相应的参考。
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