切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用多媒体辅助教学,优化语文课堂教学
利用多媒体辅助教学,优化语文课堂教学
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzs0901
【摘 要】
:
随着信息时代的到来,多媒体信息技术也不断地进入到课堂教学之中.在初中语文教学中,加强信息技术与语文学科教学的整合,善用多媒体的基本原则,发挥多媒体技术的优势是当今教
【作 者】
:
臧启开
【机 构】
:
安徽省六安市裕安区韩摆渡镇韩摆渡初中 237121
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2017年18期
【关键词】
:
初中语文教学
现代化技术
多媒体
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息时代的到来,多媒体信息技术也不断地进入到课堂教学之中.在初中语文教学中,加强信息技术与语文学科教学的整合,善用多媒体的基本原则,发挥多媒体技术的优势是当今教学的主流.
其他文献
意考古学家称马可·波罗从未到过中国
马可·波罗的中国和远东地区游记使他一举成名,成了史上最伟大的探险家之一,但是根据最新的资料,意大利考古学家称他从未到达过中国和远东。他们更倾向于认为马可·波罗只是
期刊
蒙古帝国
远东地区
元世祖忽必烈
历史文物
蒙古语
对应词
工匠们
水密性
大英图书馆
波斯语
Microstructure Dependent Fatigue Cracking Resistance of Ti-6.5Al-3.5Mo-1.5Zr-0.3Si Alloy
Fatigue cracking behavior from a notch was investigated at room temperature for Ti-6.5Al-3.5Mo-1.5Zr-0.3Si(TC11) alloys with four different microstructures obta
期刊
cracking
lamellar
martensite
fatigue
notch
equiaxed
ahead
coarse
correlate
speci
如何打造小学数学活力课堂
小学处于学生学习的最初阶段,小学的学习无论是从学生的学习基础培养还是学习的兴趣都是一个很好的阶段,也是规范学生对于学校的秩序慢慢了解的阶段。对于小学的课堂教育,作
期刊
优化小学作文批改浅议
语文课程标准提出:"让学生在写作实践中学会写作
期刊
优化
小学作文
批改
小学科学探究性学习资源可用性研究
小学是我国基础教育的初级阶段,在这个学习阶段中良好的习惯和学习态度都在逐渐形成,并且此时学生的思维是比较扩散的,因而在这个阶段如果教育方法得当则会达到较好的教学效
期刊
小学科学
探究性学习
资源
可用性
珍妮·苏克:活出生命的所有可能
珍妮·苏克,18岁考入耶鲁,22岁获马歇尔奖学金赴牛津读博,26岁出版第一本著作,37岁当选为哈佛法学院终身教授,是亚洲唯一获此殊荣的女性。除此之外,她还是优秀的芭蕾舞者和钢
期刊
苏克
珍妮
哈佛法学院
成功秘诀
钢琴演奏者
终身教授
Harvard
美国芭蕾舞学校
钢琴独奏
终身教职
中性内肽酶的肿瘤抑制作用
中性内肽酶(NEP)是一种膜整合的神经肽降解酶,表达于机体多种组织细胞中,它能通过水解多种神经肽发挥广泛的生物学效应。NEP在前列腺癌细胞的表达可抑制肿瘤细胞的迁移、存活
期刊
内肽酶
NEP
细胞迁移
肿瘤抑制作用
细胞存活
神经肽
血管生成
中性
前列腺癌细胞
肿瘤抑制
28年,柏林“跳墙”记
从1961年东德高筑柏林墙,到1989年推倒柏林墙的28年间,总共有180名东德人因为翻越柏林墙而丧生,4万人成功,还有7万人未遂。1989年11月9日,是所有德国人终生难忘的一个日子。
期刊
东柏林
德国人
终生难忘
沙波
布鲁
希克
地面测量
隧道口
彼得
地面人员
历史上曾身陷“剽窃”风波的名人
近年来的中国文化界颇不宁静,先是清华大学中文系教授、《读书》杂志前任主编汪晖写于20多年前的博士论文《反抗绝望》,被南京大学中文系教授王彬彬指存在多处抄袭。之后,学
期刊
中文系教授
中国文化界
反抗绝望
朱学勤
博士论文
王彬彬
南京大学
汪晖
《读书》
广义相对论
探究小学音乐教师如何培养小学生的音乐欣赏能力
小学音乐教师在进行教学的时候要注重创新自身的教学方法,在教学过程中要注重教学方式的变化,能够在音乐教学中激发学生学习音乐的积极性,培养学生的想象能力。 Primary mus
期刊
与本文相关的学术论文