关于提高高等职业教育教学管理质量的几点思考

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lczddd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从改革开放以来,我国的经济取得了突飞猛进的发展,各种高新技术企业如雨后春笋般大量的涌现,由于现在我国掌握相关技术的工人还不是很多,而企业又急需这样的人才,这就需要我国的高等职业教育学校快速培养出大量的可用人才。但是,随着近几年高职教育的急速扩招,造成了大量的生源质量良莠不齐,而且在教学质量上也大不如以前,这就使许多学生不能学以致用。在当今的情况下,学校如何能培养出让家长满意、让社会满意的实用型人才已经是一个非常重要的课题,下面我们提几点建议来提高高职教育的教学质量。 Since the reform and opening up, the economy of our country has made rapid progress. Various high and new technology enterprises have mushroomed in large numbers. Since there are not many workers in our country possessing the related technologies and the enterprises are in urgent need of such talents, this requires that our country The higher vocational education quickly cultivate a large number of available personnel. However, with the rapid enrollment expansion in higher vocational education in recent years, there have been a great deal of unfavorable quality of students, and their quality of teaching is also far worse than before. This has left many students unable to apply their skills. In today’s situation, how schools can cultivate practical talents that satisfy their parents and make them feel satisfied with society has become a very important issue. In the following, we make some suggestions to improve the quality of teaching in higher vocational education.
其他文献
本文主要对国有企业混合所有制经济改革的意义以及其中存在的问题进行分析,进而提出有效的应对措施.
高职院校教育在当前获得了快速发展,其中数学作为一门重要课程,其重要作用是不言而喻的。对高职数学教学进行有效改革,可以大力推动高职教育的改革。本文对高职院校数学教学
摘 要:如何提高学生的写作水平?教师应在作文教学的前奏中下功夫,那就是要精心设计,努力创设情境,诱发学生写作的欲望,让学生通过情境的创设,学会用心灵去感受多姿多彩的写作情境,从而写出事真情真的文章。  关键词:创设情境;课堂实践;写作兴趣  长期以来,作文教学是整体语文教学中的薄弱环节,老师教作文犯愁,学生写作文犯愁。特别是对于农村小学教学来说作文成了语文教师的一大难题,习作让学生望而生畏。作文时
由于圆锥曲线 (椭圆、双曲线、抛物线 )有着统一的内在规律 ,因而它们一些有趣的性质逐渐被人们所揭示 .下面是笔者在教学中发现的一组性质 ,现用定理的形式叙述并证明如下 :
随着东盟自由贸易建设的不断发展,东南亚已经成为很多企业投资的重点目的地,由于地理位置的优势,很多中国企业投资的重点就是泰国,且据相关的资料显示很多企业在泰国的投资都
桥梁静载实验是分析桥梁特性的重要手段之一,结合实例,阐述双曲拱桥静载实验的方法。通过对该桥静载实验方法的研究与分析,了解双曲拱桥的实际承载能力,为该双曲拱桥的的现阶段使
在课程改革的推动下,我国高职教学水平不断发展进步,在众多高职数学教职人员的不懈努力下,高职的数学课程体系不断发展创新,已经取得了许多教学成效,但由于我国高职教育起步
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:随着新课程改革的开展,现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导,学生主体”。学生的能动性得到了很大的发展。作为一名数学教师,就是要充分利用数学课堂,把数学课堂创设为一个积极的,能动的,丰富多彩的空间,从而激发学生的创新精神,开放思维。让学生能够在学习的过程中体会到数学的美,从而产生追求美的欲望。以下便是我在这半年的教学中对小学数学教学的感悟。  关键词:小学数学;教学
摘 要:传统的小学数学课堂,以教师为主体的“填鸭式”教学,让小学生觉得数学枯燥而乏味。因而,有些小学生会课上“开小差”,从而导致课堂学习效果欠佳。新课改告诉我们,学生才是学习的主人。所以,作为小学数学教师要善于激发和调动学生的学习积極性,给小学生自主学习的时间和空间,让他们感受自主学习数学的成功与快乐。  关键词:小学;数学;自主;学习;能力  新课程改革提出,课堂教学要以学生为主体。其实,小学生