切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用探析
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用探析
来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyanjie123456
【摘 要】
:
在初中英语教学中,读和写占据着关键地位。在落实素质教育的今天,为了提高初中生的写作能力,必须要明确初中英语阅读和写作之间的联系,找到阅读和写作的契合点,全面提高学生的英语
【作 者】
:
吴华钦
【机 构】
:
江西省赣江新区桑海中学
【出 处】
:
空中美语
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
“以读促写”
初中英语
写作教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中英语教学中,读和写占据着关键地位。在落实素质教育的今天,为了提高初中生的写作能力,必须要明确初中英语阅读和写作之间的联系,找到阅读和写作的契合点,全面提高学生的英语学习能力,理清写作思路,更好地锻炼英语语言思维。基于此,本文提出“以读促写”在初中英语教学中的具体应用。
其他文献
核心素养背景下助推高三英语有效阅读
核心素养背景下更要注重阅读的有效性,让高三学生将知识转化成能力,增强思维品质和文化品质。
期刊
核心素养
有效阅读
时间和质量
知识结构化
小组活动
陈炜:女儿曾叫我后妈
饭桌上,往往是张思乐一边笑着骂妈妈是坏妈妈、巫婆后妈,一边吃自己并不喜欢的青菜。在陈炜看来,我不管你骂我什么妈妈,反正我看到你吃青菜就乐。在今年的高考大潮中,有许多
期刊
娱乐圈
陈炜
表演系
中央实验话剧院
中央戏剧学院
北京电影制片厂
隔代教育
给你
远隔千里
生下来
核心素养下的高中英语读后续写实践
“读后续写”是结合阅读理解进行写作练习的一种方法,为英语写作教学提供了新的思路和方法。本文就如何提升高中英语读 后续写教学的有效性进行探析,旨在为广大同行提供一定的
期刊
高中英语
读后续写
写作脉络
核心素养下初中记叙文写作教学策略
记叙文写作是初中语文写作教学的重要组成部分,也是我们日常生活中常用的一种文体形式,因此,做好记叙文写作教学工作,不仅有益于初中语文学科整体教学质量的优化与提高,还对学生的
期刊
核心素养
初中语文
记叙文
写作
如何指导农村小学生进行有效阅读
农村小学生课外阅读现状不十分理想,学生课外阅读量严重不足,这对提高学生语文能力有很大影响。交给学生有效的阅读方法和培养学生的阅读兴趣很有必要。
期刊
有效阅读
方法
兴趣
粤西垦区粪便无害化处理调查
粤西垦区粪便无害化处理调查王福华,柯标,敖卓豪,陈国志,李汉辉,卢荣华,李映辉,刘传有,潘国辉,岑业忠粤西垦区厕所粪便无害化处理有三种方式,一是三格化粪池,二是干粪发酵,三是沼气发酵。
期刊
粪便无害化处理
沼气发酵
大肠菌
蛔虫卵
三池
卫生防疫站
粪液
沉降率
出料口
发酵室
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略分析
在我国新课程标准改革的数年之间,核心素养作为当代教育中学生必须具备的素质贯穿于我国教育的始终。任何任课教师的教学工作的开展都要以核心素养培养为指导思想,以加强学生对
期刊
核心素养
初中英语
阅读教学
重要意义
开展策略
当好企业文化建设的带头人
以真诚服务为工作目标,以强化职能为协会信誉 ,以取政文化为良好形象权力打造企业文化建设的新局面。
会议
企业文化建设
良好形象
工作目标
新局面
职能
信誉
权力
服务
浅谈小学语文中高年级批注式阅读教学方法开展
《新语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”
期刊
小学语文
中高年级
批注
阅读教学
初中英语读写结合教学优化策略探究
英语教学中的读与写是相互促进、相辅相成的关系。教师如果只要求学生读或写,读写分离,会降低学习效果。基于此,文章通过探索合适的读写结合教学策略,让学生灵活地学习英语写作,在
期刊
初中英语
读写结合
发散思维
与本文相关的学术论文