让初中数学教学走向高效

来源 :数学大世界(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:FXH_590590
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改对当前的初中数学教学提出了更高标准的要求,特别关注学生能力方面的培养,需要教师在教学实践中结合有效的引导措施,促使学生独立解决问题,使学生可以就此全面提升发现问题以及解决问题的能力,推动其综合素养的完善与发展.基于这一背景,打造高效的数学课堂尤其重要,但是高效的课堂必须建立在高效的教学方法基础之上,教师不仅要充分利用先进的教辅资源,也要对其进行优化和整合,这样才能全面推进教学方法的创新,才能够顺利实现打造高效课堂这一目标.
其他文献
Spin-polarized scanning tunneling microscopy (Sp-STM) has demonstrated its ability in resolving magnetic structure on the atomic scale.Here,taking the advantage
会议
信息技术的发展带来了丰富的教学资源,微课技术的使用让小学数学课堂精彩纷呈.微课的优势是展示方式新颖、呈现内容丰富、教学时间较短.教学中,教师把重点知识浓缩在微课视频
期刊
硅烯是单原子层的硅薄膜,其原子结构与石墨烯类似,理论预言其有着与石墨烯相似的狄拉克费米型电子特性,并且由于较强的自旋轨道耦合,还具有其他更加独特的一些物理性质,在近
会议
现阶段的教育思路、教育理念讲究的是灵活教学,希望学生在数学知识的学习过程中从素质教育的角度出发,这样才能在长期的学习中取得更好的成绩.初中数学课堂的建设和优化需要
期刊
解题能力是学生学习数学不可或缺的能力.小学数学作为学生数学学习的开始,在教学中要注重学生解决问题能力的培养,而关注题干细节无疑是培养学生解题能力的关键.本文结合笔者
天梯石垒入云端,一线湍流锁险关。①壁上节旌留姓字,②悬棺蹄迹两惊看。注:①昭通山城盐津豆沙镇有古驿道。李冰父子开僰道,秦改五尺道,汉武时扩宽为“南夷道”。今存长约350
情境教学法意在带领学生开展一系列交流与反思活动,使学生通过趣味的情境,从个人的主观角度掌握数学知识和技能,增强学生对学习数学的兴趣、提高小学生的学习信心.因此,在小
期刊
Graphene is being considered as a contender as the reference material with extraordinary properties for a post-CMOS technology.The novel properties of graphene
会议
期刊