【摘 要】
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由于小学阶段的部分教师并不会重视学生对于美术的学习，使得教师在美术教学的过程时很少进行备课，对于学生的管理也比较的怠慢，导致难以产生美术学习的热情，不能有效地提升学生的
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由于小学阶段的部分教师并不会重视学生对于美术的学习，使得教师在美术教学的过程时很少进行备课，对于学生的管理也比较的怠慢，导致难以产生美术学习的热情，不能有效地提升学生的学习兴趣。因此，教师在进行小学美术的教学时应该对自己的教学理念进行创新，将传统文化融入其中，促进学生形成爱国的情怀，加深其对于传统文化的热爱，为学生树立正确的人生观和价值观。本文从教学实例、古今文化对比、拓展课堂内容这三个方面入手，阐述了小学美术教学中融入传统文化的方法。
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