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高中生物微课平台构建实现途径探微
高中生物微课平台构建实现途径探微
来源 :内蒙古教育:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:young200909
【摘 要】
:
设计高中生物课堂教学时,教师利用微课形式展开教学,不仅能够充分调动学生的学习主动性,还可以侧重教学的重点难点,提升课堂教学有效性。创设微课教学情境、优化微课引导方式
【作 者】
:
成洁
【机 构】
:
江苏省赣榆高级中学
【出 处】
:
内蒙古教育:B
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
高中生物
微课
构建途径
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设计高中生物课堂教学时,教师利用微课形式展开教学,不仅能够充分调动学生的学习主动性,还可以侧重教学的重点难点,提升课堂教学有效性。创设微课教学情境、优化微课引导方式、微课网络构建、微课生物实验,都能够成功地激活学生的学习热情,提升课堂教学品质。
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