【摘 要】
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目的:调查高职护理专业学生实习前后对护理相关法律知识的认知情况,为高职在校护生相关法律教育提供数据参考。方法:采用自行设计的调查表对高职174名护生实习前后分别进行一般
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目的:调查高职护理专业学生实习前后对护理相关法律知识的认知情况,为高职在校护生相关法律教育提供数据参考。方法:采用自行设计的调查表对高职174名护生实习前后分别进行一般资料、知晓程度、学习途径、需求度和学习目的调查。结果:高职护生的法律认知总得分为实习前(13.5±7.76),实习后(15.87±7.31);获得卫法的途径主要是课程教学、专题培训、医院带教和新闻媒体;对学习的需求度高;主要学习目的为保护自己和便于工作。结论:护生实习前后法律认知程度差别不大,存在法律知识缺乏,法律意识淡
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