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本文从学生发展、课程要求、社会需求三方面阐述了小学语文教学生活化的必要性,并从教学设计、课堂导入、教学方式三点提出了整合教材,创建生活化语文课堂的具体途径。
整合语文教材，构建生活化的语文课堂
【摘 要】
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本文从学生发展、课程要求、社会需求三方面阐述了小学语文教学生活化的必要性,并从教学设计、课堂导入、教学方式三点提出了整合教材,创建生活化语文课堂的具体途径。
【机 构】
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吉林省长春市朝阳区白山小学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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