【摘 要】
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一、问题情境教学的目的(一)在理性上产生对知识的渴求建构主义理论认为:问题情境是促进学习者进行自主探索和主动学习的条件。鲁宾斯坦在说明思维过程中心里本质时指出:“思
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一、问题情境教学的目的(一)在理性上产生对知识的渴求建构主义理论认为:问题情境是促进学习者进行自主探索和主动学习的条件。鲁宾斯坦在说明思维过程中心里本质时指出:“思维过程最初时刻通常是问题情境。当
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