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随着新课程的改革,初中科学教学在提高课堂教学有效性方面做出了一些尝试。以浙教版初中科学教材为例,结合多年的讲学授课经验,探讨如何提升初中科学课堂教学的有效策略以及教师在教学工作上的创造性才能,进而推动科学课堂教学的发展。
浅析初中科学课堂教学的有效策略
【摘 要】
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随着新课程的改革,初中科学教学在提高课堂教学有效性方面做出了一些尝试。以浙教版初中科学教材为例,结合多年的讲学授课经验,探讨如何提升初中科学课堂教学的有效策略以及
【机 构】
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浙江省杭州市景芳中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年11期
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