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本文根据多模态话语分析综合理论框架,探讨大学英语听力教学的设计方案。旨在突破现有教学模式下的瓶颈,提高教学质量,提升学生学习兴趣和多元识读能力。
多模态话语理论在大学英语听力教学中的应用
【摘 要】
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本文根据多模态话语分析综合理论框架,探讨大学英语听力教学的设计方案。旨在突破现有教学模式下的瓶颈,提高教学质量,提升学生学习兴趣和多元识读能力。
【机 构】
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海南师范大学外国语学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2017年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于多模态理论的大学英语听力教学模式改革问题与对策研究”研究成果(项目编号:Hnjg2017-30)
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