【摘 要】
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"社会网络分析"是将群体成员间相互关系作为研究内容,基于该属性,利用社会网络分析工具UCINET6.0,分析教学活动中学生形成的社会关系结构,找出学生群体中的子群(小团体)以及
【机 构】
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宁夏大学教育技术系,郑州时代数图信息技术有限公司
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"社会网络分析"是将群体成员间相互关系作为研究内容,基于该属性,利用社会网络分析工具UCINET6.0,分析教学活动中学生形成的社会关系结构,找出学生群体中的子群(小团体)以及意见领袖作为小组合作学习的分组依据。实验班采用基于社会网络分析工具的分组方式,对照班沿用合作学习中较有代表性的组间同质、组内异质分组策略,对比分析两种不同分组策略下的合作效果。实验研究发现,社会网络分析方法可以为小组合作学习中的分组策略、小组长的确定提供依据,小组合作效果明显。
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