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基于完整公民的课程设计、落实反思精神的课程实施、注重学生在场的课程评价,是服务学习的三个主要特征,使得服务学习将其理念较好地落实为各项课程措施。服务学习对于国内相关课程的启示主要有:一是将公民教育切实融入课程设计之中,二是为学生的反思预留时间和参考框架,三是让学生适度成为课程的主角。
欧美国家服务学习的主要特征及其启示
【摘 要】
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基于完整公民的课程设计、落实反思精神的课程实施、注重学生在场的课程评价,是服务学习的三个主要特征,使得服务学习将其理念较好地落实为各项课程措施。服务学习对于国内相
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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