【摘 要】
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在推行教育改革与素质教育的今天,新疆高师音乐学钢琴考试评价模式已明显滞后于钢琴教学实践改革,单一的考试评价模式已经无法全面考核学生的综合能力,考试模式的改革势在必
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在推行教育改革与素质教育的今天,新疆高师音乐学钢琴考试评价模式已明显滞后于钢琴教学实践改革,单一的考试评价模式已经无法全面考核学生的综合能力,考试模式的改革势在必行。本文从加强基本技能训练、培养合作意识、增加实践环节、注重综合素质培养及突出师范性等方面入手,对钢琴考试模式改革进行初步的探讨。
In today’s education reform and quality education, the evaluation model of piano learning in musicology of Xinjiang Normal University has lagged far behind that of piano teaching practice. The single test evaluation model has been unable to comprehensively assess students’ comprehensive ability and the reform of examination mode is imperative. This article starts from the aspects of strengthening the basic skills training, cultivating the awareness of cooperation, increasing the practice links, paying attention to the cultivation of comprehensive quality and highlighting the normality.
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