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随着我国教育现代化的不断发展,教育教学改革也在逐渐深入,新课程背景下对高中数学教学也提出了越来越高的要求。分层教学法所坚持的是因材施教的原则,目的是为了实现学生整体学习水平趋于一致,能够有效的解决学生成绩两极分化的实际问题。为此,本文围绕新课程背景下的高中数学分层教学进行研究。
新课程背景下的高中数学分层教学研究
【摘 要】
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随着我国教育现代化的不断发展,教育教学改革也在逐渐深入,新课程背景下对高中数学教学也提出了越来越高的要求。分层教学法所坚持的是因材施教的原则,目的是为了实现学生整
【机 构】
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江西省都昌县第二中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年8期
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