高校教学管理现状及改革策略

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  摘要:随着我国社会的不断发展,各行各业对人才的需求和要求也越来越高,这就需要高校转变传统的教学模式,有效提高学生的学习能力和实践能力。教学管理工作作为高校教学的重要环节,是调整教学模式、实现人才培养目标、提高教学质量的关键。本文阐述了高校教学管理的现状,分析了高校教学管理存在的问题,并提出了相应的改革策略。
  关键词:高校教学管理
其他文献
摘要:本文从创设问题情境,在探究中教学概念;揭示数学概念的本质,理解概念;通过比较,在辨析中掌握概念;精心设计课堂练习,在评讲中巩固概念这四个方面阐述了中职数学概念教学的四种方法。  关键词:中职数学 概念教学 方法  概念是数学知识的重要组成部分, 中职数学概念教学,对发展学生的思维能力, 提高中职学生数学素养至关重要,也是中职学生学好数学的关键所在。那么,如何做好中职数学概念教学?在长期的中职
摘要:语言是文化的重要载体,深深扎根于民族文化之中。在中学英语教学过程中,教师加强培养学生的文化意识,有助于丰富学生的文化背景知识,增强学生的跨文化交际能力,提升学生的综合素质。  关键词:中学英语 文化意识 培養路径  一、在中学英语词汇教学中培养文化意识  作为语言的基础,词汇蕴含着丰富的文化内涵。在中学英语词汇教学过程中,教师不应只讲解词汇,而应将词汇教学与文化背景知识有机结合起来,通过分析
摘要:随着时代的发展,英语教学越来越注重培养学生的口语交际能力,中职英语教学也是如此。基于此,本文深入探究了中职英语口语教学存在的问题,并提出了几点策略,以期提高中职英语口语教学的效率,助力中职学生更好的发展。  关键词:中职英语 口语教学 策略  随着新课程改革的逐渐推广,越来越多的学校与教师认识到口语教学的重要性,许多英语教材也加入了口语教学的内容。但即便如此,在教学过程中,很多教师依然忽略了
摘要:当前,随着新课程改革的不断推进,素质教育的重要性也日益突出,作为语文教学的重要组成部分,阅读教学变得越来越重要。在小学语文课堂教学中,阅读教学能够提升学生的写作能力,培养学生的文化素养。鉴于语文阅读教学的重要性,教师要以学生为本,采取合适的方法激发学生的阅读兴趣,提升阅读教学的有效性,最终实现学生的长足进步和发展。  关键词:小学语文 阅读教学 有效性  众所周知,小学生通过语文阅读可以
摘要:核心素养越来越受到人们的关注,在核心素养下的学校德育工作中,教师不仅要拓宽学生的知识面,还要让学生形成良好的德行品质和生活习惯。本文列举了一些德育措施,希望为小学德育工作提供参考。  关键词:核心素养 小学德育 措施  自從教育部颁发新的教育改革指令后,无论是小学还是中学,都开始注重学生的全面发展,教师不再只关注学生的学习,也开始关注德育和体育,希望达到教育部制订的教学目标。  德育是学校教
与其他学科相比,数学学习更加严谨,也更加烦琐,这就需要学生具备一定的逻辑推理能力。数学是高中教育的重要学科,也是学生学习成绩的重要组成部分,备受学生和家长的关注和重视。不仅如此,数学能够锻炼和提升学生的逻辑推理能力和创新思维,为学生今后步入社会奠定坚实的基础。基于此,在高中数学教学过程中,教师应采取多种策略,培养学生的逻辑推理能力。  一、培养学生逻辑推理能力的条件  《新课程标准》明确规定,在教
摘要:随着新课程改革的不断推行,许多新颖且富有成效的教学模式应运而生,而互动式教学模式正是其中的一种。互动式教学充分尊重了学生的主体地位,发挥了学生的主观能动性。在初中化学教学中运用互动式教学不仅能够激发学生的学习热情,还能有效培养学生的创新思维和动手能力。本文探究了互动式教学在初中化学课堂中的有效运用,旨在提高學生化学学习效率。  关键词:初中化学 互动式教学 实践  在初中化学教学过程中,教师
一、幸福即快乐——从一份麻辣小龙虾说起  2018年6月18日是端午节,下午5︰30,有人敲门,我开门一看,是一个小伙子手提一叠饭盒,气喘吁吁,本以为是外卖小哥送错了餐(因为我家从来没有在网上点餐买过外卖)。  结果发现,这个送餐的小伙子是我的学生——林琦栋,今年刚刚从我执教的班上毕业。端午节前,他到邻水姐姐家玩耍,听说邻水的小龙虾肉多细嫩,于是买了一些,专程赶回岳池,在家亲手做成麻辣小龙虾,配上
摘要:本文从篇章的体裁结构、内容与语言、情感与文化这三个方面,对文本进行了深度解读,以期能培养学生主动探究文本内在含义、赏析语言文字、体验作者思想感情、提升自我价值观的能力,进而提高英语阅读课堂的教学效率。  关键词:高中英语 阅读教学 文本解读  在高中英语教材中,阅读文章是教师引导学生学习篇章、感悟语言文字、学习语法规则的载体,而不同教师解读文本的角度和深度会不同。从目前高中英语阅读教学情况来
摘要:众所周知,科学是严谨的,但是小学生的思维是天马行空的,从严格意义上来讲,两者并不匹配。因此,教师需要让学生适应小学科学学习,在教学中培养学生的科学思维,帮助学生构建缜密的逻辑。同时,学生不仅需要接受书本上的知识,还需要完成科学实验。本文围绕小学科学实验课中学生思维的培养展开探讨,以供参考。  关键词:小学科学 实验课 思维培养  近年来,教育改革的力度在不断加大,教师的教学方法也在不断完善。