在核心素养下开展小学德育“三部曲”

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  摘要:核心素养越来越受到人们的关注,在核心素养下的学校德育工作中,教师不仅要拓宽学生的知识面,还要让学生形成良好的德行品质和生活习惯。本文列举了一些德育措施,希望为小学德育工作提供参考。
  关键词:核心素养
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摘要:高中生物是理论与实践相结合的一门课程,学生不仅要记忆基础知识,还要探究学习,在实践探究中发散思维,提升自我学习能力。探究式教学重在培养学生的探究精神,让学生通过实践探究挖掘知识,深入了解知识,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。本文论述了如何在高中生物教学中开展探究式教学,旨在提高课堂教学效率。  关键词:高中生物 探究式教学  与传统教学相比,探究式教学更注重学生的学习主动性和探究精神,所以
摘要:合作学习教学法,即在教学过程中以学生为课堂主体,教师只起到引导和指导作用,使学生能够真正参与课堂教学,提高课堂教学效率。在传统的教学模式下,教师要求学生死记硬背,这种教学方法对学生的学习积极性和学习效果具有较大的负面影响。而采用合作学习教学法,学生可以在学习过程中充分运用自身所学的知识,提高学习效率。  关键词:初中英语 小组合作学习  随着新课程改革的实施和推行,初中英语教学模式也在不断
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摘要:陈鹤琴认为,大自然、大社会是活的书、直接的书,应该让幼儿与自然、社会接触,获取直接的知识和经验。在幼儿园阶段的教学中,教师除了要培养幼儿的习惯,还要培养幼儿的意识,包括自主意识、创新意识、经济意识等。本文基于角色游戏的定义和社会化的经济意识,描述了角色游戏的类型,以及角色游戏对幼儿社会化经济意识的积极影响。  关键词:角色游戏 社会化 经济意识  角色游戏是幼儿通过模仿和想象力进行角色扮
摘要:本文从创设问题情境,在探究中教学概念;揭示数学概念的本质,理解概念;通过比较,在辨析中掌握概念;精心设计课堂练习,在评讲中巩固概念这四个方面阐述了中职数学概念教学的四种方法。  关键词:中职数学 概念教学 方法  概念是数学知识的重要组成部分, 中职数学概念教学,对发展学生的思维能力, 提高中职学生数学素养至关重要,也是中职学生学好数学的关键所在。那么,如何做好中职数学概念教学?在长期的中职
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