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数学作为初中教学中重要的组成部分，对学生逻辑思维能力、创新精神与实践能力都有着积极的促进作用．数学课堂教学效率最优化是广大数学教师终生追求的目标．然而，从目前的教学现状来看，我国初中数学课堂教学中存在着各种各样的问题制约着课堂教学效率的进一步提升．可见，改革教学方法，创新教学手段势在必行．而情境创设法不失为一种有效教学手段，将其运用到课堂教学中可以有效提升课堂教学效率，让初中数学课堂焕发活力．