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二十一世纪世界进入到信息化时代，全新的经济、社会局面，促使教育教学模式发生根本性的改变，尤其是课程的结构和内容，也在不断的演变，学生获取知识的能力和意识得到有效的提高，特别是微课教学的运用，更为课堂添加无限的活力。作为小学数学教师要深度地整合教学资源，把握住微课运用的技巧和方法，帮助学生灵活地获取数学知识，并进行课程的融合，打破传统课堂的局限性，创新教学结构，以多样化的形式展示数学知识，从而提高学生学习数学的效率。