【摘 要】
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良好的开端是成功的一半。引导学生在自主学习和主动探究中发现更多的语文知识奥妙，不仅能吸引他们的注意力和集中力，还能够使他们在新鲜好奇中不断活化思维，逐步深入学习境地。
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良好的开端是成功的一半。引导学生在自主学习和主动探究中发现更多的语文知识奥妙，不仅能吸引他们的注意力和集中力，还能够使他们在新鲜好奇中不断活化思维，逐步深入学习境地。尝试运用多元化的引导方式开启语文课堂教学，一方面能丰富课程学习内容，让学生形成深刻的印象，便于学习探究；另一方面能为学生提供明确的学习任务和方向，使他们保持高涨的学习激情，主动参与课堂学习。多元化引导能丰富学生的想象思维，让学生在深思熟虑的过程中不断形成有效方法，提高课堂教学的有效性，培养学生学习的自觉能动性。
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