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【正】家乡面貌一般包括自然风光、生产生活方面的状况等,它们能真实有效地见证历史。开发利用家乡面貌变化的历史课程资源,让家乡生活走进历史课堂,可构筑一座从科学世界通往现实世界的桥
触摸家乡面貌 开发课程资源
【摘 要】
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【正】家乡面貌一般包括自然风光、生产生活方面的状况等,它们能真实有效地见证历史。开发利用家乡面貌变化的历史课程资源,让家乡生活走进历史课堂,可构筑一座从科学世界通
【机 构】
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南宁市第一中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年2X期
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