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[摘
“一分钟”文明的对接·城乡关系的个体化书写
【摘 要】
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[摘 要：《哦，香雪》作为铁凝具有代表性的一部作品，以丰富的文本内容和清新灵动的诗意语言显出独特的风格。本文将从城乡关系及城乡文明的差异及调和角度出发，围绕“一分钟”文明的对接及城乡关系的个体化书写这两方面内容展开叙述，试图对《哦，香雪》一文进行文本解读。 关键词：《哦，香雪》;“一分钟”文明;城乡关系;个体化书写] 一、“一分钟”与“大历史”的碰撞 《哦，香雪》一文讲述的是火车开进了北方的
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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[摘 要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中提升学生的核心素养成为教师新时期学校教育中考虑的核心课题。初中学生处于身心发展的重要阶段，合理科学的体育教学内容对学生的综合素养发展有着重要价值。本文将对核心素养下的初中体育教学创新进行分析和讨论，希望能够给相关教学的适应性发展提供参考和帮助。 关键词：初中体育;核心素养;创新教学;策略分析] 体育教学对学生的影响是多方面的，心理和身体素
[摘 要：在现阶段，无论是素质教育还是核心素养的教育，都开始逐渐融入德育教育的理念。正是如此德育教育的价值被凸现了出来。在初中阶段，学生们需要学习多门知识，像语文、数学、英语这类课程早已融入德育教育。与之相比，在体育与健康教学的过程中融入德育教育可以更能凸显现出德育教育的作用和优势。本文，笔者就德育教育在体育与健康教学中的渗透展开分析，对德育教育的实施的方法和德育教育的优势展开探讨，以供借鉴。
[摘 要：在互联网时代，针对个人隐私采取必要的保护措施是必要的。为保证个人隐私。需要进行法律规定的建立与实施，杜绝个人隐私的泄露和不规范的使用。在互联网时代，公民的个人信息很容易造成泄露。容易给居民带来不必要的麻煩，造成身份信息被冒用，现阶段通过对个人隐私行政法的有效使用，能够保障公民信息安全。 关键词：大数据;个人隐私;行政保护] 从上世纪90年代开始，我就进入信息技术高速发展的时代。大数据
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对教师和学生都提出了明确要求，要求教师要正确引导学生的世界观、人生观和价值观，要求学生树立共产主义理想，认清时代的责任和历史使命。这对教师和学生都提出了相当高的要求。这种立德树人的育人模式，不仅是我国长期以来重视“德育”教育的进一步升华，也是教育界逐步探索从思政课程到课程思政转变的重要尝试，更是各大高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、以习近平总书记
2010年，市北中学申请参加由中华书局主持的全国教育科学“十一五”教育部规划课题“中小学传统文化教育实践研究”，获得批准。市北中学以“上海市市北中学传统文化教育校本课程开发研究”为子课题，把汉字教育纳入校本课程，根据自身的发展规划、办学特色和师资条件，在不同类型课程中推行汉字研究。我们将师资队伍建设放在首位，打造以语文教师为主的传统文化教育师资骨干，有效加强语文教师的文化修炼。同时，将汉字研究纳入
[摘 要：本文针对封闭系统的传染病传播问题，运用了微分方程、导数等方法。讨论 在封闭系统中，传染病得病人数的变化情况，分别对多种情况进行说明并构建了VPH（易感→患病→康复）、VLPH（易感?潜伏→患病→康复）等模型，综合运用了Matlab、思维导图、RStudio 等软件编程求解，得出合理结论。 关键词：疾病传染;微分方程;Matlab;思维导图] 将学校看作一个封闭系统，学生的总数量不变。
[摘 要：如要深入分析马克思主义哲学中国化的文化语境，就需要从马克思主义哲学中国化的文化背景入手，以此为出发点，探究如何实现马克思主义哲学本土化、大众化以及民族化，让马克思主义哲学获得更大的发展和运用。 关键词：马克思主义哲学;中国化;文化语境] 马克思主义哲学在中国的发展主要分为三个阶段：第一阶段是宣传启蒙阶段、第二个阶段是探索运用阶段、第三个阶段是创新发展阶段，但无论是在哪里时期，都有一个
摘 要：面向中小学生开展创客教育既是时代发展的需要，也是教育发展和人才培养的需要，同时在中小学开展的创客教育中要落实到实践层面，故本文将从项目式学习的设计视角，以 Arduino 3D 打印创客课程设计为例，对中小学创客课程的开发进行探索，以支持和促进中小学创客教育活动的组织与开展。 关键词：创客教育;项目式学习;Arduino;3D 创客教育以学生实践创造为核心，以提高学生问题解决能力为目的
[摘 要：随着信息技术的快速发展，对学生的信息技术的课堂教学也有所创新。结合当前的教学发展趋势，对高中进行课堂的教学创新，对学生的综合能力的提升有着重要的作用。在高中信息技术课堂上进行创新教学，激发学生的学习意识，为学生的学习能力的提升带来重要的教学作用。为学生的全面教学提升起到良好的教学管理趋势，为学生的学习发展起到重要的教学推动。结合当前的教学趋势，注重对学生的创新教学培养，本文就高中信息技术