【摘 要】
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兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力.低年级学生识字兴趣的培养是多方面的,我们应让学生在视觉、表达、操作、游戏几个方面上感知新知,乐于识字.如果学生对所
【机 构】
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吉林省东辽县安石镇第二中心小学,吉林,东辽,136600
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兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力.低年级学生识字兴趣的培养是多方面的,我们应让学生在视觉、表达、操作、游戏几个方面上感知新知,乐于识字.如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生求知欲望,从而提高学习的自觉性和主动性.如何让学生喜欢识字呢?作为一个三年级的班主任,我认为可从以下几个方面来培养他们的识字兴趣.
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