【摘 要】
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在小学阶段的教育教学过程中,语文对于学生口语表达能力的培养相对于其他学科来说成效更为明显,这也是语文学科最明显的特征之一。随着新课程改革的不断深入,小学语文教师在
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在小学阶段的教育教学过程中,语文对于学生口语表达能力的培养相对于其他学科来说成效更为明显,这也是语文学科最明显的特征之一。随着新课程改革的不断深入,小学语文教师在教学中就要更加注重学生的口语交际能力和表达能力,要以口语交际为教学的出发点,让学生能够对文字进行顺畅的语言表达,并正确使用语言文字,从整体上提升语文学科素养。本文主要针对提高小学语文口语交际教学质量的策略进行简要分析和探讨,希望能够帮助教师更好地进行口语交际教学。
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