【摘 要】
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随着博物馆教育事业的发展,儿童及家庭在博物馆观众群体中所占的比重越来越大,对博物馆教育资源的需求不断增长。为了帮助家长更科学地陪伴孩子“玩”在博物馆,上海自然博物馆结合3~6岁孩子的发展特点,基于国内外优秀博物馆的实践案例开发了《野孩子的实用家长手册》。该文详细介绍了手册的形成过程,包括经验依据,目标定位,内容的选择、组织和呈现形式等。最后对手册的开发过程进行了反思,认为后续可加强对家庭观众群体参观行为和需求的实践研究,一方面更好地了解他们的参观特点,积累实践案例,另一方面可以收集家长反馈,针对其需求丰富
【机 构】
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上海自然博物馆（上海科技馆分馆）展教中心
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随着博物馆教育事业的发展,儿童及家庭在博物馆观众群体中所占的比重越来越大,对博物馆教育资源的需求不断增长。为了帮助家长更科学地陪伴孩子“玩”在博物馆,上海自然博物馆结合3~6岁孩子的发展特点,基于国内外优秀博物馆的实践案例开发了《野孩子的实用家长手册》。该文详细介绍了手册的形成过程,包括经验依据,目标定位,内容的选择、组织和呈现形式等。最后对手册的开发过程进行了反思,认为后续可加强对家庭观众群体参观行为和需求的实践研究,一方面更好地了解他们的参观特点,积累实践案例,另一方面可以收集家长反馈,针对其需求丰富
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