浅谈创造性地赋予教材“生命”

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结合学生心理特征和基础水平,调整教学理念和教学方法,将教材内容进行了适当调整,多给学生语言实践的机会,通过几“多”的方式使得课堂中充满生机。 Combined with the psychological characteristics of students and the basic level, adjusting teaching philosophy and teaching methods, the content of teaching materials were properly adjusted, giving students more opportunities for language practice, through several “more ” way to make the classroom full of vitality.
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