浅议初中物理实验课教改

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenlijuan1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理实验课在教学中有着无可替代的重要作用,为了学生的发展,传统的教学方式急需改革。教学中我进行了以下几方面的探索:教师演示实验教改思路及方法;学生分组实验教改思路及方法;课外实验和教材“小实验”实施方法;开放实验室及实验后的总结和反思。教改取得了优异成绩。
其他文献
开放思维是数学思想中非常灵活也非常实用的能力之一。本文从知识结构、多维思考和强化过程三个方面,以人教版初中数学教材为例,结合教学实例进行讨论,探究开放型题目对学生开放
21世纪的竞争主要是科技的竞争,人才的竞争。迎接未来科技的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是这一时代的最特色的概念,它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。作为我
期刊
研究了带冷凝器的新型内冷式薄膜蒸发器的传热与蒸发性能.采用正交实验,发现在进料流量、刮板转速和夹套加热温度这3个因素中,对总传热系数和蒸发速率的影响最大的是夹套加热
高中物理教育,是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育,高中物理的教学宗旨是进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、
教育改革的不断深化,呼唤我们的教师要全身心的投入到教育教学工作之中,随着新课程标准的逐步实施,素质教育的全面展开,我们的教育工作越来越需要教师能积极的去开展教育教学
用有限元程序STAAD/PRO建立了烟囱桩支圆板基础的块体有限元模型,分析和研究了桩支圆板基础在对称荷载下应力产生、分布和发展的情况,提出了该基础的受力机理模型.
在初中物理教学中,新颖别致、丰富有趣的教学内容能使学生产生新鲜感,产生好奇心,激起同学们浓厚的兴趣,使学生愿意学,乐于学,自主地动脑探索知识奥妙,愉快地寻求知识归宿,从而焕发起
文章旨在阐述每个学生都有一片属于自己的天空,教师作为一名教育者要帮助他们找到他们的闪光点.
教育的最终目的是让学生实现学有所用,尤其是随着教学改革的深化落实,小学数学生活教学理念更是深入人心,而这一理念提出的核心就是要全面改变学生过去相对传统的学习方式,进而才
数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”。要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法。