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幸福是人生的终极目标.对于幼儿来说,拥有幸福的幼儿园生活是其学前生涯中的主要目标,该目标实现的优劣直接影响其毕生幸福.《幼儿园教育指导纲要(试行)》?明确指出:“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康.”“教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境”.经过对幼儿在园幸福感水平、幸福感缺损原因及教师态度对幼儿幸福感影响的调查,发现和蔼友善型的教师最容易给幼儿幸福感,而冷漠型和严厉型的教师易给幼儿造成幸福感缺损.