教育家，2019年10月12日逝世，享年93岁
　　1998年，北京大学百年校庆，当丁石孙名字被念出时，全场响起热烈的掌声。校庆期间，丁石孙被校友、学生团团包围，他们邀请丁校长到自己的班级走走，为大家再上一课。从一个教室走出，紧接着他又被“架”进另一个教室，人们对丁校长的热爱是发自内心的。
　　丁石孙，1927年9月出生，江苏镇江人。1944年考人上海大同大学学习。1948年转入清华大学数学系学习，1950年毕业，留校任助教。1952年在全国高等学校院系调整中，调入北京大学数学力学系，1954年任讲师。1979年晋升为教授。1981年至1982年任北京大學数学系主任。
　　丁先生在北大素来人望甚高。早在1981年，他就被任命为数学系主任。1982年末，他辞去系主任一职，去美国哈佛大学做访问学者。彼时在波士顿，他50多岁的年纪，跟年轻的研究生们一起上课，认真研究、完成作业;在忙碌的进修间隙，如勺印又渴地了解和钻研美国大学办学经验。这段经厉对丁先生日后在北大的办学思路，户生过一定影响。
　　丁石孙给人的第一印象就是平和。他曾说：“我是一个普通人，一个教了40多年书的老教师。”
　　他经常骑自行车在校园里走来走去，谁都可以把他从自行车上拉下来，跟他发点牢骚，批评两句。在丁石孙看来，这是平和，也是自由。丁石孙将自由看得比管理更重要，他说：“个人也需要自由发展，老师也需要自由发展，我觉得只有这样，并不需要管得太多。我觉得校长并没有高人尸等的地位，你唯一的办法就是创造条件，让大家能够自由发展。”这是非常超前的观念，正是在这样的观念指导下，丁石孙担任校长的北京大学，迎来了一个相对更为开放的时代。
　　丁石孙担任北京大学校长是在1984年至1988年。当时“文革”刚刚结束，北大百废待兴，没有什么新官上任三把火，可是他在任上，给北京大学进行了一系列深刻的改革：大力提拔年轻人，实行工资包干制，贯彻竞争机制，活跃学术空气，加强校生交流，允许学生转系……
　　他当校长没有几天，就发现北大有两个附中。一个是一附中，一个是二附中。一附中是北京市的重点，二附中是前任校长实在抵挡不过教师的压力而办的。所以很快就有人对丁石孙说办两个附中浪费，应该合并起来。那时候他把问题想的比较简单，他开了户两个座谈会就决定合并。这时碰了很大的钉子。这是他上任后碰到的第一个很大的钉子，最后他只好收回成命。
　　从此之后，他吸取教训，更深入地了解民主决策。不仅重视倾听老师的声音，也非常重视学生的意见。他没有把学生仅仅当成管理约束的对象，而是经常和学生打交道，和他们聊天，了解他们的诉求。有学生反映他们对北大的食堂不满意，丁石孙立即进行整改。
　　丁先生执掌北大期间，正值中国思想界春潮乍起，各种学说相互竞逐，青年学生们思想无比活跃。丁先生虽然倡导自由，但这种自由也不是无限度的。他明确反对学生们做出过激行动，也强调，任何言行都不能影响安定团结。
　　但丁石孙并没有因此改变他平和自由的治校主张。他说：“一个人的成长可以有不同的道路。有的人喜欢钻研一些问题，不喜欢广泛地吸纳;有的人却喜欢东看一点、西看一点，博采众长;学习过程中有的人领晤得快一点，有的人领悟得慢一点。但很难说，哪一种人将来会取得更大的成就。教育的关键在于引导，而不能规定。如同工厂生产产品一样，学校也是大规模生产，但学校输出的是人，因此不要管得特别死，要有较大的活动余地。这是培养人才和繁荣学术非常重要的条件。”
　　他尊重学生的个性，也坚持自己的立场，因此也得到了学生的理解和爱戴。这是丁石孙校长的风骨，也是北大自由精神最好的体现。
　　1988年，丁石孙在北京大学获得极高的声望，他经常和教师座谈，向学生们报告改革的措施。他还帮助学生会举行有史以来的第一次民主选拔。学生们把这段时光形容为生龙活虎的金色年代。可是，他却说：“我是个失败的校长。因为我心目中理想的、好的学校，不是这样的，没有达到。”这是他对自己的严要求、高要求。
　　2019年10月12日，丁石孙先生离开了我们，而他的精神，永留人间。
　　（作者为媒体从业者）