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【正】技工学校的学生时值青春期,处于生理、心理、思想发生显著变化的时期。笔者认为,必须抓紧这一时期的班级管理工作,对学生进行道德情操、心理品质和科学文化教育。
浅谈激励理论在技工学校班级管理中的应用
【摘 要】
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【正】技工学校的学生时值青春期,处于生理、心理、思想发生显著变化的时期。笔者认为,必须抓紧这一时期的班级管理工作,对学生进行道德情操、心理品质和科学文化教育。
【机 构】
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广东省肇庆市高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年12Z期
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