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和谐，是新形势下社会发展的产物，和谐校园的构建离不开和谐班集体作载体。构建和谐班集体就是让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中，通过浓郁的班级文化、多样的人际交往、丰富多彩的班级活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个民主、友善、平等、相互理解、相互进取的班集体。学校制度、班纪班规等硬性规定对规范学生日常行为有着积极的作用，但不能囊括班级管理的全部。我们还需要一种“软性”的凝合剂，以无形的“软约束”力构成班集体有效运行的内在驱动力，从而实现班级学生的和谐发展，这种“软性”凝合剂就是班