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非正式学习是教师专业发展的重要途径。为了促进教师进行非正式学习应当采用以下策略:创设教师进行非正式学习的氛围、搭建促进非正式学习的基础设施、帮助教师提高学习能力和整合非正式学习与正式学习。
非正式学习与教师专业发展
【摘 要】
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非正式学习是教师专业发展的重要途径。为了促进教师进行非正式学习应当采用以下策略:创设教师进行非正式学习的氛围、搭建促进非正式学习的基础设施、帮助教师提高学习能力
【机 构】
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湖南科技大学教育学院,湖南第一师范学院教育科学系
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划项目(XJK08CJJ001)
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