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摘要：大学生的思想政治教育在整体上呈现出积极繁荣之势，但也存在着深层的问题和不足。本文通过分析当前我国大学生思想政治教育的现状，提出了加强大学生思想政治教育工作的建议与对策。
关键词：以人为本；思想政治教育；灵魂塑造
一、大学生思想政治教育的现状
1.大学生的信仰呈现多样性
多元经济文化的发展导致大学生的理论认识、社会观察与现实生活体验很难做到完全一致，所以其在选择与确立自身信仰的时候也呈现出多样性。通过分析大学生的信仰状况，可以看出，大多数学生能够坚持马克思主义和中国特色的社会主义的理论体系，但是，也有部分大学生在选择与确立人生的信仰时会出现一些困扰。例如，对西方思潮与宗教的信仰，他们并非是在深入了解的基础上产生的，而是受到新潮与好奇心的驱使。此类问题的出现受到多重因素的影响，其中，最为重要的因素是社会的经济、政治、文化的发展状况。
2.大学生的主导价值观趋弱
主导价值观是指在人们价值观念的体系当中处在主导的地位，并且能够体现出价值体系基本方向的，具有统率其他的价值观念，并反映出现实生活与社会发展内在要求和趋势的一种价值导向。当今大学生的价值观逐渐呈现出多元化，主导的价值观念呈现出弱化趋势。这些问题是由于多方面的原因导致的，既是国际大环境造成的冲击，也是由于我国当今正处于社会转型的重要时期，社会存在许多困惑和焦虑，同时，也存在学校和家庭等因素的影响。
3.大学生的个体意识很强，但集体意识缺乏
伴随着改革开放的不断深入，我国在各个领域都发生了较为深刻的變革，导致人们的思想意识和价值观念等诸多方面都产生了很大变化，再加上西方国家在全球化进程中起着主导作用，也为我国多样化的社会思潮造成很大影响。这些因素势必会影响大学生的观念。当今大学生对集体与国家关注的程度一般，乃至出现下降的趋势，但是对个体利益的追求及自我价值的实现更为关注。这主要表现在两个方面：其一，积极的储备知识与技能，并用自己的眼光来观察、分析、解决问题，以此来锻炼自己的能力；其二，自由发展与不受约束的倾向明显，其主要是以自我為中心考虑问题。
二、加强大学生思想政治教育的对策与建议
1.着重关注大学生的“灵魂塑造”
思想政治教育通过灌输、塑造和矫正人们的价值观念，来培养大学生的社会责任感，培养其为国家、为人民服务的精神。要切实实现教育的目的，就必须努力培养大学生，使其养成更好的思想品德，使他们学会知识的同时，更注重做人和做事的学习，将国家的利益与人民的利益放在首要位置，将个人前途命运和国家、人民的前途命运结为一起。基于此，高校在实施思想政治教育的过程中，最重要的是对大学生的“灵魂塑造”。高校教师必须以德育为先，以能力作为教育之重点，全面地发展思路，进行大学生的思想政治的教育创新。
2.以人为本，实现大学生的全面、自由发展
我国的高等教育拥有社会价值与个人价值两方面的作用。其中，社会价值是高等院校在教育方面要实现的主要目标，其具体表现在政治价值、经济价值、科技价值与文化价值等诸多的方面。个人价值则主要表现在对一个人的人力资本价值的提高上，并由此来促进社会中资本价值的总体提升。在当代社会中，关键问题在于如何进行思想政治方面的教育，如何实现社会价值与个人价值之间的平衡。在具体实施教育的过程中，高校应当将学生的就业和思想教育进行有机的结合，鼓励大学生自由、全面发展，积极创业创新。
3.引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观
人格榜样是社会进步和发展过程中必不可少的一盏明灯，它可以预示社会这条大船的前进方向，也能激励社会成员关于美好前途的向往。理想的人格作为社会的一个重要部分，可以用来帮助、引导当代大学生形成更为健全的人格，引导其形成正确的世界观、人生观、价值观。所以，高校可以用人格榜样作为实例，感召大学生群体，使其能够意识到自己和榜样之间存在的差距，进行自我反思，以榜样的人生追求和对待事物的方式方法来完善自身，并找准人生定位，确定人生坐标，实现人生的真正价值。
三、结语
当代大学生虽然有强烈进取的愿望与立志成才的追求，且希望能够利用自身学识开创一片新天地，实现人生的价值，可是其自身也存在一些缺点，且大学时代正是其世界观、人生观、价值观形成、定型的重要阶段。所以，高校要加强大学生的思想政治教育，对其进行正确理想信念的引导，帮助其在成长路上更好的成才，才能真正实现育人先育德的目标。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.
[2]王俐，邓晨光.大学生思想政治教育接受障碍及对策分析[J].牡丹江师范学院学报（哲社版），2009（2）.
[3]袁小平.高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究[J].教育评论，2014（6）.
关键词：以人为本；思想政治教育；灵魂塑造
一、大学生思想政治教育的现状
1.大学生的信仰呈现多样性
多元经济文化的发展导致大学生的理论认识、社会观察与现实生活体验很难做到完全一致，所以其在选择与确立自身信仰的时候也呈现出多样性。通过分析大学生的信仰状况，可以看出，大多数学生能够坚持马克思主义和中国特色的社会主义的理论体系，但是，也有部分大学生在选择与确立人生的信仰时会出现一些困扰。例如，对西方思潮与宗教的信仰，他们并非是在深入了解的基础上产生的，而是受到新潮与好奇心的驱使。此类问题的出现受到多重因素的影响，其中，最为重要的因素是社会的经济、政治、文化的发展状况。
2.大学生的主导价值观趋弱
主导价值观是指在人们价值观念的体系当中处在主导的地位，并且能够体现出价值体系基本方向的，具有统率其他的价值观念，并反映出现实生活与社会发展内在要求和趋势的一种价值导向。当今大学生的价值观逐渐呈现出多元化，主导的价值观念呈现出弱化趋势。这些问题是由于多方面的原因导致的，既是国际大环境造成的冲击，也是由于我国当今正处于社会转型的重要时期，社会存在许多困惑和焦虑，同时，也存在学校和家庭等因素的影响。
3.大学生的个体意识很强，但集体意识缺乏
伴随着改革开放的不断深入，我国在各个领域都发生了较为深刻的變革，导致人们的思想意识和价值观念等诸多方面都产生了很大变化，再加上西方国家在全球化进程中起着主导作用，也为我国多样化的社会思潮造成很大影响。这些因素势必会影响大学生的观念。当今大学生对集体与国家关注的程度一般，乃至出现下降的趋势，但是对个体利益的追求及自我价值的实现更为关注。这主要表现在两个方面：其一，积极的储备知识与技能，并用自己的眼光来观察、分析、解决问题，以此来锻炼自己的能力；其二，自由发展与不受约束的倾向明显，其主要是以自我為中心考虑问题。
二、加强大学生思想政治教育的对策与建议
1.着重关注大学生的“灵魂塑造”
思想政治教育通过灌输、塑造和矫正人们的价值观念，来培养大学生的社会责任感，培养其为国家、为人民服务的精神。要切实实现教育的目的，就必须努力培养大学生，使其养成更好的思想品德，使他们学会知识的同时，更注重做人和做事的学习，将国家的利益与人民的利益放在首要位置，将个人前途命运和国家、人民的前途命运结为一起。基于此，高校在实施思想政治教育的过程中，最重要的是对大学生的“灵魂塑造”。高校教师必须以德育为先，以能力作为教育之重点，全面地发展思路，进行大学生的思想政治的教育创新。
2.以人为本，实现大学生的全面、自由发展
我国的高等教育拥有社会价值与个人价值两方面的作用。其中，社会价值是高等院校在教育方面要实现的主要目标，其具体表现在政治价值、经济价值、科技价值与文化价值等诸多的方面。个人价值则主要表现在对一个人的人力资本价值的提高上，并由此来促进社会中资本价值的总体提升。在当代社会中，关键问题在于如何进行思想政治方面的教育，如何实现社会价值与个人价值之间的平衡。在具体实施教育的过程中，高校应当将学生的就业和思想教育进行有机的结合，鼓励大学生自由、全面发展，积极创业创新。
3.引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观
人格榜样是社会进步和发展过程中必不可少的一盏明灯，它可以预示社会这条大船的前进方向，也能激励社会成员关于美好前途的向往。理想的人格作为社会的一个重要部分，可以用来帮助、引导当代大学生形成更为健全的人格，引导其形成正确的世界观、人生观、价值观。所以，高校可以用人格榜样作为实例，感召大学生群体，使其能够意识到自己和榜样之间存在的差距，进行自我反思，以榜样的人生追求和对待事物的方式方法来完善自身，并找准人生定位，确定人生坐标，实现人生的真正价值。
三、结语
当代大学生虽然有强烈进取的愿望与立志成才的追求，且希望能够利用自身学识开创一片新天地，实现人生的价值，可是其自身也存在一些缺点，且大学时代正是其世界观、人生观、价值观形成、定型的重要阶段。所以，高校要加强大学生的思想政治教育，对其进行正确理想信念的引导，帮助其在成长路上更好的成才，才能真正实现育人先育德的目标。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.
[2]王俐，邓晨光.大学生思想政治教育接受障碍及对策分析[J].牡丹江师范学院学报（哲社版），2009（2）.
[3]袁小平.高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究[J].教育评论，2014（6）.