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[摘要] 数学实验教学是再现数学发现过程的有效途径,它为学生提供了主动参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,提供了一条解决数学问题的全新思路. 通过数学实验这种教与学的方式,致力于影响学生数学认知结构的建构,帮助学生本质地理解数学,培养数学精神和发现、创造的能力.
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学生通过这样的动手实验,通过自己的操作发现问题,这比老师直接教印象深刻,也记得牢.
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