【摘 要】
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本文以钢琴协奏曲《黄河》与《黄河大合唱》的教学为例,对高校公共艺术教学方式方法进行了初步探索。以不同器乐对同一作品的表现,展示了艺术作品丰富多彩的内涵。通过作品创作
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本文以钢琴协奏曲《黄河》与《黄河大合唱》的教学为例,对高校公共艺术教学方式方法进行了初步探索。以不同器乐对同一作品的表现,展示了艺术作品丰富多彩的内涵。通过作品创作背景及作品谱曲的阐述,提高学生对作品的理解,激发学生对音乐的兴趣及对祖国的热爱之情。
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