【摘 要】
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教学效果的好坏，不仅取决于教师教得如何，更重要的是取决于学生是否学得积极主动。因此，教师不仅要备好课，写好教案，讲好课，而且要在教学过程中设法调动学生的学习积极性。我在长期
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教学效果的好坏，不仅取决于教师教得如何，更重要的是取决于学生是否学得积极主动。因此，教师不仅要备好课，写好教案，讲好课，而且要在教学过程中设法调动学生的学习积极性。我在长期的英语教学实践中，针对自己发现的问题，从实际出发，采取多种方式，提高课堂教学质量，力图使45分钟得到充分的利用，调动各个层次学生学习英语的积极性，收到了较好的效果。
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