小时候的毕加索，很有艺术天赋。5岁就作出了让人惊叹叫绝的绘画作品《手握大棒的赫克勒斯》，被当地人称为绘画神童。
　　然而，令人遗憾的是，被视为神童的毕加索，坐在教室上课，对他来说，简直就是一种煎熬。他上课不能集中注意力，思想在稀奇古怪的天地里遨游。他后来回忆说：“一加一等于二，二加一等于几？我脑子里根本就没去想。切莫认为我未作努力，我当时也拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”
　　面对大家的讥笑，父亲始终站在毕加索这边，没有改变自己的意见：毕加索读书不行，绘画是极有天赋的。为了掩饰学习上的“低能”，小毕加索绘出才华横溢的图画，企图以此来弥补学习上的缺陷。可是，不管他如何努力，嘲讽却愈来愈猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，渐渐地，他变得越来越不爱说话了。
　　在这关键时刻，父亲的宽容给了毕加索强有力的支持。他认为，既然孩子不会读书，那就让他画画好了。不管怎么说，孩子的绘画天赋是不能扼杀的。小毕加索觉得，自己离开了父亲，根本没有勇气去面对学校的一切。每天上学，小毕加索必须得到父亲接他回家的承诺后，才会松开父亲温暖的大手，一到教室，父亲便把画笔和用作模特的死鸽子放在课桌上。有了父亲的支持，毕加索沉浸在想象的天地里，虽然功课不好，但他在绘画中找到了乐趣。作为坏学生，在学校关禁闭是毕加索的家常便饭。禁闭期间，毕加索从来没有感到沮丧过，因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。对做错了事的小毕加索，父亲也十分宽容，很少责骂他。父亲坚信：天才总会有一些不尽人意的缺陷伴随着他的。
　　父亲的宽容深深影响了小毕加索，并在小毕加索的心中深深地扎下了根。出名以后，对冒充他作品的假画，毕加索毫不在乎，从不追究。“我为什么要小题大作呢？”毕加索说，“作假画的人，不是穷画家，就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”
　　
　　（作者单位：新疆巴楚县第二中学）
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