乙酰胆碱对豚鼠心房肌和心室肌的动作电位和收缩力的不同作用

来源 :生理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naruto_Dragonballlll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验采用标准玻璃微电极细胞内记录技术记录心肌细胞动作电位(action potential, AP)、肌力换能器记录心肌收缩力(force contraction, Fc), 研究乙酰胆碱(acetylcholine, ACh)对离体豚鼠心房肌、心室肌的作用.结果表明, 10 μmol/L ACh可缩短心房肌、心室肌动作电位的时程(action potential duration, APD).心房肌APD在给药前后分别为208.57±36.05 ms及101.78±14.41 ms
其他文献
采用夹闭大鼠腹腔动脉30min,松开动脉夹血流复灌1h的胃缺血-再灌注损伤(gastric ischemia-reper-fusion injury,GI-RI)模型,观察了电或化学刺激室旁核(paraventricular nucleus,P
班级是师生共同营建、共同生活的地方。一个充满和谐氛围的班集体环境,能够激发学生的学习兴趣,促进师生之间、生生之间的关系,让每一个人都在心中产生集体荣誉感,焕发出积极向上、奋发图强的精神面貌。在全面推进素质教育的今天,作为一个班主任,如何做好班级工作,让学生都能拥有集体荣誉感呢?我觉得应该从以下几个方面进行着手。  一、选用好班干部,培养得力助手  班级作为基层组织,也需要有一个健全的管理团队来协助
研究观察了孕期磁共振磁场照射对子代大鼠海马突触超微结构的影响.SD孕鼠妊娠第12-18 d给予0.35T核磁共振(magnetic resonance imaging,MRI)磁场照射.测量1、2和5月龄雌性仔
兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说:“兴趣是最好的老师。”实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识,发展新的能力,使学生获得持久的兴趣,是促其主体性发展的基础条件。如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生优势兴奋,表现为注意集中,记忆深刻,思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥性,如何吸引小学生的注意,使他们更好地投入数学活动中去呢
实验采用[3H]TdR掺人标记法测定微量培养人胚肺成纤维细胞的增殖,观察到健康大鼠的肺泡巨噬细胞(alveolar macrophage,AM)可抑制成纤维细胞增殖.经调理的酵母多糖激活后,AM的
自主学习能力是新课程改革的首要目标.倡导自主学习已成为转变学生学习方式的首要任务.因此.对小学生自主学习能力的培养势在必行。近几年.我在教学中着力探索小学生自主学习能力
用酵母双杂交方法发现骨形成蛋白-1(bone morphogenetic protein-1,BMP-1)的片段可以与α1A-肾上腺素受体(adrenergic receptor,AR)的细胞内游离C末端结合.进一步探讨了二者
班级是学校的基层管理单位,其中班级管理是学校管理中重要的组成部分。良好的班风、优秀的班集体是学生健康成长、树立正确观念的关键所在。小学生在低年级、中年级、高年级三个不同的阶段,会因为年龄的增长出现不同的心理表现和心理需求。而作为班主任的我们,就需要细心观察,帮助学生形成健康的心理状态。俗话说:“子不教,父之过。教不严,师之惰。”如果班级里的问题学生过多,教师的责任应占很大比重。教师应该掌握更多的职
民营企业的发展正由家族式管理的初级阶段,向公司制管理的成熟阶段过度,在这一发展过程中遇到的最大的问题就是治理结构和内部控制问题。如何改变经验式的、家长式的管理模式
笔者按照权利关系,把马克思所提出的社会主义社会的基本原则,即"每个人的全面而自由的发展",划分为经济、政治和文化三个分原则,即个人所有与共同占有原则、个人民主与共同管