【摘 要】
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目的 采用系统的健康教育对网络成瘾(LAD)患者进行干预性研究,评价系统的健康教育对网络成瘾患者的干预效果.方法 收集120例网瘾患者作为研究对象,并按照住院单双号随机分为观察组和对照组各60例.在常规治疗护理的基础上,观察组给予系统的健康教育干预,对照组给予一般的健康教育,对干预效果进行评价.结果 观察组健康教育干预前后的网瘾自测评分、家庭亲密度得分、理想适应性得分及现实适应性得分比较差异均有统
【机 构】
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121001锦州,辽宁医学院护理学院,山东省临沂市精神卫生中心,121001锦州,辽宁医学院护理学院,山东省临沂市精神卫生中心
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目的 采用系统的健康教育对网络成瘾(LAD)患者进行干预性研究,评价系统的健康教育对网络成瘾患者的干预效果.方法 收集120例网瘾患者作为研究对象,并按照住院单双号随机分为观察组和对照组各60例.在常规治疗护理的基础上,观察组给予系统的健康教育干预,对照组给予一般的健康教育,对干预效果进行评价.结果 观察组健康教育干预前后的网瘾自测评分、家庭亲密度得分、理想适应性得分及现实适应性得分比较差异均有统计学意义；干预后,观察组网瘾评分、家庭亲密度得分、理想适应性得分及现实适应性得分与同期对照组评分比较差异亦有统计学意义；网瘾自测评分为86～90分时,进行系统健康教育对IAD有保护作用；家庭亲密度得分越高,对IAD进行系统健康教育的效果越好；理想适应性得分＞46分时,对IAD患者进行系统健康教育的效果是对照组的2倍；现实适应性得分＞46分时,对IAD患者进行系统健康教育的效果比对照组好.结论 系统的健康教育对网络成瘾的戒治有积极的作用,能很好地提高患者家庭的亲密度和适应性,改善亲子关系。
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职业倦怠(job burnout)又称为职业枯竭、工作倦怠,是对工作中长期遭受到的情绪和人际关系压力的延迟反应,包括情感耗竭、去个性化和个人成就感降低3个维度[1].护士群体因工作倦怠而在工作中表现为态度冷漠,离职意向增加,这些改变会间接地影响护理队伍稳定性并造成患者对护理工作满意度下降[2].造成护士职业倦怠的因素来自多方面,多数学者从个体心理及社会环境2个角度进行研究,认为是两者交互作用的结果
听力障碍是常见的出生缺陷,我国各地报道的先天性听力损失发病率却存在差异,介于0.01‰～9.52‰[1],经济发达的大中城市及沿海地区听力筛查已初具规模,而农村、城乡结合部及经济欠发达的多民族聚集地区却处于起步阶段.内蒙古地区是经济发展落后地区,新生儿听力筛查开展较晚,了解内蒙古地区新生儿听力筛查情况,因地制宜的制订出行之有效的筛查方案是当务之急.笔者对内蒙古医科大学附属医院2011年1月1日至2
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