【摘 要】
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张志伟一个拥有着众多标签的人,他的每一个身份符号都是那么的不同寻常,别人开口介绍他,会将他与《毛主席去安源》这个家喻户晓的艺术作品联系到一起,对他就是那个买下了《毛
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张志伟一个拥有着众多标签的人,他的每一个身份符号都是那么的不同寻常,别人开口介绍他,会将他与《毛主席去安源》这个家喻户晓的艺术作品联系到一起,对他就是那个买下了《毛主席去安源》的人,生于上个的世纪50年代的张志伟,亲身的感受到了新中国由贫弱走向富强的现状,在他的心中像许多与新中国同生共长的人一样对开国领袖毛泽东充满了崇敬.
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教师的爱不仅独特，而且是魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们也常说，没有爱就没有教育。爱心是一个好老师的基本条件。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。师爱不同于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，
平凡的世界，平凡的人们，不平凡的感受。 ——题记 合上书，我内心依旧感受着阅读此书所带给我的触动，久久不能平复。正如白岩松在《白说》中写道的那样：“在看张曼菱写的《西南联大行思录》，一次又一次地让我热泪盈眶。这种热泪盈眶我觉得很好，让我知道自己是谁，知道自己还会被什么所感动。” 之所以会被感动，我想许是那朴实真诚的人类情感在一个又一个鲜活的人物的命运曲折中更显出人性的光芒，触动了我的心灵，带