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教学反思作为一种意识时刻指导我们的教学实践，我们的教学水平和专业技能只有在不断的反思中才得到提高。新课改要求教师，不断钻研、探索、反思自己的教学实践，发现得失，总结经验。只有善于探索反思的教师才能成为有利于任新课改的优秀教师。本文结合教学实践就初中数学教学中的教学反思进行探讨，以教师的日常教学为切入点，分析了教学反恩的基本理论和在实践中的体现.